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    內蒙古教師資格

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    2021教師資格證考試每日一練243期(視頻版)

    2020-12-11 09:33:55| 來源:內蒙古教師資格網

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    【精選試題】

    下列對教材理解正確的是(單選題) 。

    A.教材就是教科書

    B.教材是指與教科書有關的教學資源

    C.教材就是課程

    D.教學參考書不屬于教材

    【視頻解析】

    【每日一練】

    1.陳老師在教學時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”有學生產生了疑問:“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當的是( )。

    A.不予理睬繼續上課

    B.批評學生上課分心

    C.布置學生課外探究

    D.解釋說作者弄錯了

    2.學習單詞Foot(足部)后,再學Football(足球),所產生的遷移是( )。

    A.一般遷移

    B.普通遷移

    C.非特殊性遷移

    D.具體遷移

    3.學生由易到難進行學習活動,如先學加減再學乘除,這種學習屬于( )。

    A.逆向遷移

    B.縱向遷移

    C.一般遷移

    D.特殊遷移

    4.王明是個聰明的孩子,但是他平時學習不用功,每次考試都抱著僥幸心理靠運氣過關,這次期末考試他考砸了,他認為是自己的運氣太差了的緣故。對于王明的行為,下列說法正確的是( )。

    A.王明的做法屬于外部歸因,是對自己的行為不負責的表現

    B.王明的做法屬于內部歸因,是一種的歸因心態

    C.王明應該將失敗歸于自己的能力不足而不是運氣不好

    D.王明如果不能夠重新認識自我,那么他以后一定會產生學習的無助感

    5.在歸因結論中,屬于內部不穩定的因素是( )。

    A.能力

    B.努力

    C.運氣

    D.任務難度

    6.平時嗓門很大的小強,在回答老師提問時聲音卻很低,老師批評說“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”話音剛落,全班哄堂大笑,該老師的做法( )。

    A.合理,有助于促進學生自主學習

    B.合理,有助于鼓勵學生主動反思

    C.不合理,沒有體現對學生的尊重

    D.不合理,歧視學生的生理缺陷

    7.某小學要求教師重視教學科研。盧老師抱怨道:“搞研究有什么用,上課又用不著。”盧老師的說法( )。

    A.不正確。教師須服從學校一切安排

    B.不正確。研究有利于教師專業發展

    C.正確。小學教師搞研究沒用

    D.正確。研究對應試幫助不大

    8.萬老師教學很認真,經常辛辛苦苦從上課講到下課,嗓門特別大,被同事戲稱為“全天候廣播員”,可教學效果一直不好。萬老師需要反思的是( )。

    A.教學態度

    B.教學方式

    C.教學目的

    D.教學條件

    9.根據韋納的歸因理論,如果學生把成功歸因為自己的能力,學生會感到( )。

    A.驚喜和感激

    B.滿意和自豪

    C.內疚和無助

    D.學習沒有積極性

    10某小學對學生評優制度進行了改革,增設了“創造之星”“孝心少年”“運動之星”等多項榮譽稱號。該學校的做法( )。

    A.不利于端正學生的學習態度

    B.不利于促進學生的全面發展

    C.有利于強化學生之間的競爭

    D.有利于促進學生的個性發展

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    (責任編輯:孫文婷)

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