2021教師資格證考試每日一練242期(視頻版)

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【精選試題】

明確規定教育“為誰(哪個社會、哪個階層)培養人”，體現了教育目的對教育活動的(單選題)。

A.導向功能

B.調控功能

C.評價功能

D.指導功能

【視頻解析】

【每日一練】

1.以下對學習動機的作用表述正確的是( )。

A.學習動機的作用貫穿于學習活動的開始、進行和完成的全過程

B.學習動機只對學習活動有發起作用

C.影響學習動機的因素是學習者遇到的問題情境

D.學習動機越高，學習效果越好

2.外部動機和內部動機不是相互對立的，學習動機激發的重點在于外部動機的不斷內化。持這一觀點的動機理論是( )。

A.成就動機理論

B.成敗歸因理論

C.自我價值理論

D.自我決定理論

3.掌握了正確的歸因方式，具有堅定信念，勇于挑戰和富于創造的人，表明他具有較高水平的( )。

A.工作動機

B.成長動機

C.交往動機

D.成就動機

根據題干“挑戰、創造性”，本題選D。

4.一個學生認為做什么都干不好，為提高自信心，教師應該( )。

A.讓他做很容易成功的事，并表揚他

B.表揚他做的任何事

C.表揚她的漂亮和穿著

D.讓他做經過努力可以成功的事情，成功后表揚他

5.某教師認為只要教學認真，就能夠取得優異成績;但又認為即使自己認真教學也沒有能力達到期待目標，根據班杜拉的效能理論，表明該教師的效能感屬于( )。

A.結果期待低，效能期待低

B.結果期待低，效能期待高

C.結果期待高，效能期待低

D.結果期待高，效能期待高

6.一名學生聽見物理老師說：“分子在氣體中比在液體中相隔更遠，所以氣體比液體輕。”該學生就想到：“這好像編織疏松毛織物要比同樣毛線而編織緊密的衣物來的輕。”學生運用的學習策略為( )。

A.元認知策略

B.組織策略

C.精細加工策略

D.資源管理策略

7.小學生記拼音時常用具體事物來幫助自己記憶，比如m就像兩扇門，h就像一把小椅子，這種學習策略屬于( )。

A.復述策略

B.資源整理策略

C.組織策略

D.精細加工策略

8.建立學習時間表屬于學習策略中的( )。

A.認知策略

B.精細加工策略

C.元認知策略

D.資源管理策略

9.沈老師收集舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學具。這表明沈老師具有( )。

A.教學資源開發能力

B.課程組織實施能力

C.教學程序設計能力

D.教育啟發引導能力

10.鄭老師在指導新教師時說，了解小學生身心發展規律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視( )。

A.政治理論知識

B.文化基礎知識

C.學科專業知識

D.教育科學知識