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    內蒙古軍人考試

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    2021內蒙古軍轉干備考資料-申論觀點提出要遵循客觀材料

    2020-12-08 17:39:04| 來源:中公教育 李效奇

    【導語】軍轉干考試中,筆試、面試是考試的一種考試方式,內蒙古中公軍轉干考試網為考生們精心準備了大量軍轉干的軍轉干備考資料大全以供大家參考學習,助力考生備考軍專干考試。

    綜合分析題是申論的重點題型,也是難點題型。該題型主要考察考生對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,做出合理的推斷或評價。雖然評論型綜合分析出在近年來考察頻率較低,但其思維模式及作答思路,是申論思維的重要體現,必須切實掌握。評論型綜合分析的特點是題干分析對象通常為“社會現象、觀點”等,提問方式往往包含“看法”“觀點”等詞匯,要求中通常有“觀點明確、有理有據、論述全面”等。從以往領導的反饋及得分情況來看,考題的難度大,得分低,是讓領導望而卻步但又不能放棄的題型。各位領導也不用擔心,只要大家掌握了評論型綜合分析作答的本質就是“概括+一點邏輯”的本質,作答就會變得輕而易舉。下面,以一道題目為例,揭密評論型綜合分析題的解答技巧。

    【例題】新技術的使用能否突破社會結構的屏障,是很多人關心的問題。根據給定資料2,談談你的看法。(20分)

    要求:(1)觀點明確,有理有據;(2)論述全面,語言簡明;(3)不超過250字

    【中公解析】

    1.審題。

    一是審清題干得答題思路。根據分析對象為“觀點”,提問方式“看法”及要求“觀點明確,有理有據,論述全面”可判斷題型為評論型綜合分析,其中分析對象“觀點”存在有爭議,需要領導通過閱讀材料,進行分析綜合得出觀點,這里的觀點來自材料,是客觀的,而不是自己想像得來的。依據題型可得出作答思路:亮明觀點:能、不能還是其他;能或不能的理由;提出對策或下結論。二是審清要求得評分標準。觀點明確,觀點來自材料,尊重材料;有理有據,論證部分有說服力;論述全面,不能遺漏相關要點;語言簡明,語言不啰嗦,簡潔明了,突出關鍵詞;字數,不超過250字,格子紙10行字。

    2.找點。

    第1段:直接提出問題,新技術有沒有可能穿透社會結構的屏障?

    第2段:“認為新技術可能有助于新生代農民工融入城市、融入社會”;

    第3段:“有利于消除城鄉之間的社會鴻溝、不同社會階層之間的不平等、有助于促進社會的公正”;

    第4段:“新技術使城鄉之間顯出非常明顯的馬太效應”;

    第5段:“事實證明,信息技術的發展只是在一定程度或者相當程度上填平了----比如普通人和徹底掌握信息的壟斷者之間的某種鴻溝,新技術能否穿透社會結構的屏障還要在未來的研究中繼續觀察”。這是材料中明確的觀點;

    第7.8.9三段:“信息技術給農民求職、拓展視野、暢通表達渠道、建立維權組織等”表達的是新技術理論上或一定程度上突破了社會結構的屏障;

    第10段:“也不可因此過度夸大信息技術的作用,因為線上線下一定要結合起來才會有作用”;

    第11段“從長遠來看,兩者之間的受益差距實際上拉大了”等。

    3.加工。

    按照評論型綜合分析題型的邏輯進行加工,即:提出觀點-分析觀點-落實觀點的結構作答。全篇材料的大意可分為兩個部分,“能”與“不能”,通過分析可得出作者的觀點:理論上能,但現實中還未完全突破,需要進一步觀察,這就做到了觀點明確并且不帶有主觀想法。第二部分分別論證能與不能的理由,做到要點分類且全面。第三部分沒有對策則書寫結論性的語句回扣觀點即可。

    4.書寫。

    從目前來看,新技術能否突破社會結構的屏障,還需要在未來的研究中繼續觀察。一方面,新技術給社會底層的農民帶來了一些改變。一是給他們的生活、交往、就業求職帶來便利;二是使他們拓寬視野,轉變意識,擁有表達渠道;三是使他們可以通過自媒體維權。所以從理論上說,有利于消除城鄉之間的社會鴻溝、不同社會階層之間的不平等、有助于促進社會的公正。但另一方面,新技術會產生“馬太效應”,強勢群體更容易從新技術的使用中獲益,實際上兩者之間的受益差距,而且新技術要發揮作用必須線上線下結合起來。因此,不可過度夸大新技術的作用,需要線上線下結合才能起作用。

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