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      2020內蒙古《教師招聘面試解析-聯邦憲法的制定-教案》-高中歷史

      2020-03-17 01:13:39| 來源:教師招聘網
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      一、教學目標

      【知識與能力】

      能夠說出邦聯制的弊端,能夠分析1787年憲法頒布的背景,理解孟德斯鳩的分權理論。

      【過程與方法】

      通過史料分析法,分析1787年憲法頒布的背景,提高分析能力。

      【情感態度與價值觀】

      樹立統一和穩定對國家發展具有重要意義的意識。

      二、教學重難點

      【重點】

      1787年憲法頒布的背景。

      【難點】

      美國1787年憲法中的分權與制衡原則。

      三、教學過程

      環節一:導入新課

      教師在多媒體上展示1977年-2017年美國歷屆總統所屬黨派的表格,提問:從表格當中,可以看出美國總統所屬的黨派有什么特點?

       

       

      學生回答:美國總統分別是從民主黨和共和黨中選舉產生的。

      教師順勢提問:為什么歷屆美國總統都是從民主黨和共和黨中選舉產生的呢?那美國的政治體制有什么特點呢?引發學生思考,導入新課。

      環節二:新課講授

      (一)1787年憲法的背景

      教師提問:美國獨立之后,政治體制是什么樣子的呢?

      學生回答:1783年獨立戰爭勝利之后,美國是一個由13個州組成的邦聯制國家。

      教師展示邦聯制的相關史料,提問:邦聯制之下,美國出現了哪些問題呢?

       

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