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2020內蒙古《教師招聘面試解析-聯邦憲法的制定-教案》-高中歷史

2020-03-17 01:13:39| 來源:教師招聘網
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一、教學目標

【知識與能力】

能夠說出邦聯制的弊端,能夠分析1787年憲法頒布的背景,理解孟德斯鳩的分權理論。

【過程與方法】

通過史料分析法,分析1787年憲法頒布的背景,提高分析能力。

【情感態度與價值觀】

樹立統一和穩定對國家發展具有重要意義的意識。

二、教學重難點

【重點】

1787年憲法頒布的背景。

【難點】

美國1787年憲法中的分權與制衡原則。

三、教學過程

環節一:導入新課

教師在多媒體上展示1977年-2017年美國歷屆總統所屬黨派的表格,提問:從表格當中,可以看出美國總統所屬的黨派有什么特點?

 

 

學生回答:美國總統分別是從民主黨和共和黨中選舉產生的。

教師順勢提問:為什么歷屆美國總統都是從民主黨和共和黨中選舉產生的呢?那美國的政治體制有什么特點呢?引發學生思考,導入新課。

環節二:新課講授

(一)1787年憲法的背景

教師提問:美國獨立之后,政治體制是什么樣子的呢?

學生回答:1783年獨立戰爭勝利之后,美國是一個由13個州組成的邦聯制國家。

教師展示邦聯制的相關史料,提問:邦聯制之下,美國出現了哪些問題呢?

 

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(責任編輯:曹冬磊)

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