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2020內蒙古特崗教師招聘考試試題匯編-案例分析題(五)

2020-02-05 20:18:47| 來源:特崗教師招聘網
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案例分析題

1.【2011年河南】小劉以優異的成績應聘為某中學特崗教師,她一到崗能夠認真講課,努力提高自己的教學技能,她還運用多媒體教學和網絡教學手段,進一步提高課堂教學水平。她的課很受學生歡迎。但是,她不能容忍學生不認真聽講,對個別不認真聽課的學生經常采用罰站,甚至不許進教室聽課等方式懲罰他們。

請運用教室職業道德的知識來對劉老師的做法進行分析評價。

【答案要點】

(1)小劉老師的做法符合教師道德規范中的愛崗敬業。愛崗敬業的職業道德要求教師忠誠于人民的教育事業,志存高遠,樂于奉獻。對工作高度認真負責,認真備課上課,認真輔導學生。案例中的小劉老師能夠認真備課,認真講課,獲得學生歡迎。符合愛崗敬業的職業道德。

(2)小劉老師的做法符合教師職業道德中的終身學習。終身學習要求老師不斷拓展業務知識,更新知識結構,不斷提高專業水平和教學水平。小劉老師入教后一直努力積極提高自己的教學水平,不斷創新和發展自己的教學。符合終身學習的職業道德要求。

(3)小劉老師的做法不符合教師職業道德規范中的愛國守法。愛國守法的道德規范要求教師自覺遵守教育法律法規,依法履行教師的職責權利。而小劉老師讓不認真聽課的學生罰站,這是體罰,侵犯了學生的人身尊嚴權,另外,她甚至不允許不守紀律的學生聽課,這侵犯了學生的受教育權。違反了《教育法》和《未成年人保護法》的要求。

(4)小劉老師的做法不符合教師職業道德規范中的關愛學生。關愛學生要求教師尊重學生人格,愛護學生,平等公正對待學生,對學生要有耐心,不諷刺,挖苦,不體罰或者變相體罰學生。而小劉老師他讓學生罰站,并且不讓學生聽課都違背了這一職業道德的要求。

2.【2008年山西】一位教師告訴學生,他們必須完成一篇關于某一特定題目的學術報告。這篇報告必須有10頁紙,打印出來,雙倍行距,而且報告中必須包含至少10篇參考文獻;必須在三周內單獨完成,并且只能在圖書館或者家中完成。

問題:根據以上材料,你認為本案例中外部控制是否很強?如果是,表現在哪些方面?

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(責任編輯:曹冬磊)

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